知的財産立国の実現に向けて、国民すべてが知的財産に対する高い知識を持つことが求められています。 そのためには、学校教育の段階から知的財産を尊重する知的財産マインドを育てることが必要です。 また、知的財産についての基本的な知識と指導技術をもった指導者を養成することも重要です。 　 そのため本事業では、小学校から高等学校・高等専門学校までの児童・生徒・学生を対象として自由な発想や創意工夫の大切さを育成するセミナーやイベント、教職員を対象としたセミナーを開催し、知的財産マインドの醸成を図るとともに、普及啓発、教育支援を行い、将来を担う人材を育成することを目的として行っています。 　平成２２年度は、関東経済産業局管内で全８９回のセミナーを実施する予定です。

小学生対象　　工作教室 　　　　<歯ブラシで走るジオラマ電車            　　　　　　　組み立ての様子>

　【平成２１年度の開催実績】

［児童・生徒・学生向け］
■小学生対象（計４３回）・・・学校教育の一環として小学校の児童に対して、工作・実験等の
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　体験型イベントを実施。
　　
　◆開催例
　　『ものすごく冷たい世界を体験』・・・実験教室（サイエンスショー）
　　　　�@液体窒素（-196℃の世界）：花、ゴムボール、風船を浸けるとどうなるか
　　　　�A液体窒素の気化：急速な速さでビニール袋の膨張・破裂

　　『ＬＥＤを使ったイルミネーションの創作（工作）と工夫について』・・・工作教室
　　　　�@ＬＥＤの仕組み（説明）
　　　　�Aイルミネーションの創作（工作）
　　　　　　　ＬＥＤを光らせよう／イルミネーションのデザインを考えよう
　　　　�B発明・工夫について（講話）
　　　　 

　　　　　　開催風景
　　　　　　　　　　　　　　 　　　<サイエンスショー　シャボン玉実験>　　　　　　　　　　　

■中学生対象（計２５回）・・・学校教育の一環として中学校の生徒に対して、工作・実験等の
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　体験型イベント又は知的財産に関する授業及びセミナーを実施。

　◆開催例
　　『ロボット制作の基礎を身につけよう』・・・工作教室
　　　　�@ロボコンとは
　　　　�Aロボット制作の基礎知識（効率／ギヤ比／リモコン回路／トラブル回避／部品の機能／アイデアの種）
　　　　�Bロボット改良（実践）
　　　　
　　『大気圧実験』・・・実験教室（サイエンスショー）
　　　　�@大気圧の解説
　　　　�A大気圧を利用した缶の吸着
　　　　�B空気砲実験（いろいろな形の空気砲）

　　　　　　開催風景
　　　　　　　　　　　　　　　　　　<サイエンスショー　空気砲実験>

■高校生・高専学生対象（計８回）・・・学校教育の一環として高等学校及び高等専門学校の生徒・学生に
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　対して、知的財産に関する授業及びセミナーを実施。

　◆開催例
　　『アイデア発見！知的財産セミナー』
　　　　�@ペーパースコップ誕生物語　→　起業プロセス〜知的財産基礎
　　　　�A問題・発見ワークショップ　→　アイデア創造を楽しく体験

　　『知的財産講座　〜発明の創り方〜』
　　　　�@優れた発明は真似される　→　知的財産権の利点・問題点
　　　　�A意匠・商標・著作権　→　身近な著作権問題など
　　　　
　　　　　　　　開催風景
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　<知的財産セミナー　特許検索実習>

［教職員向け］
■教職員対象（計１３回）・・・小学校、中学校、高等学校等の教職員に対し、知的財産権についての
　　　　　　　　　　　　　　　　　　基本的な知識と指導技術に関するセミナーを実施。

　◆開催例
　　『理科が苦手な教員に対しての指導法』
　　　　�@理科教育の現状
　　　　�A理科の教員に対しての指導法
　　　　�B実演：ゆで卵をフラスコの中に入れ、取り出す実験

　　『知って得する特許・商標の知識』
　　　　�@産業財産権について
　　　　�A特許・商標の申請の流れ
　　　　�B特許・実用新案権の登録要件
　　　　�C意匠・商標の登録要件

　　　　　　　　開催風景
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　<知的財産セミナー>